教育是國之大計、黨之大計。在新中國70華誕之際，本報今起推出“數字里的上海教育”系列報道，通過一組組翔實的數據，激情回顧上海教育走過的崢嶸歲月，尤其是黨的十八大以來的開拓創新、奮發有為。實踐證明，在推進教育現代化、建設教育強國的道路上，只有堅定不移地辦好人民滿意的教育，才能無愧于我們的新時代。

      生于1922年的陳阿婆，是黃浦區老年大學社區書畫班的學員。熟悉她的人都知道，她是“破格生”也是“永不畢業生”。按規定，老年大學招生的年齡上限是80歲，但陳阿婆一再表達“活到老，學到老”的決心。經不住她的軟磨硬泡，學校破例允許這名超齡學員在由晚輩陪同的情況下終身就讀。于是，都已退休的兒媳和女兒，成了她的學習助理和陪讀生。在書畫班的15個年頭里，從花鳥、山水、人物，到寫意、工筆、素描，她也是進步最快的一名學員。她的畫作曾被選作市政府的外事活動禮物，還在全市的書畫大賽中相繼獲得金、銀、銅等大獎呢！

      在上海，像陳阿婆這樣的樂學老人數不勝數。2012年6月，作為全市老年教育支持服務體系的重要組成部分，“上海市老年學校素質教育指導中心”在上海市老干部大學掛牌成立。至今，該指導中心已在各區設立了11個老年人素質教育實踐基地。老年素質教育包括思想道德素質、身心健康素質、科學技術素質、藝術人文素質和實踐能力素質等五個方面。培育和踐行社會主義核心價值觀是老年素質教育的核心內容。陳阿婆就是在這些基地里脫穎而出的“明星學員”。

      閔行區七寶老年學校里有一個寫作沙龍，人稱“草根作家班”，學員都是寫作愛好者。學員姚琳勇已經八十多歲了，妻子曾經在七寶農村當過赤腳醫生，幾十年里身背小藥箱走村穿戶，憑著一根銀針、一把草藥救死扶傷。姚先生一直有個愿望，就是要把妻子的故事寫成書。在社區學校老師的指導和其他學員的幫助下，歷時一年多的創作，《我的鄉醫妻》出版了。他還計劃在近期再出一本自己的個人詩集。近四年來，這個“草根作家班”培養出了兩位市作協會員、六位區作協會員，四位上海詩詞學會會員，還在2018年榮獲閔行區市民讀書活動“最美悅讀群”和“上海市五星級老年學習團隊”等稱號。

      金山區漕涇老年學校里有個“老人精神幸福園”學習團隊，現有學員27人，平均年齡70歲左右。十年來，“幸福園”堅持“文化養老”，設置的課程包括“時政形勢”“老年心理”“文學藝術”“衛生保健”“每周一歌”等。更可喜的是，現在“幸福園”內八成以上的老人都會上網學習，都會用手機購物、發微信等，他們開心地稱自己是“時代老人”。這群“時代老人”把學習當成晚年快樂生活的重要組成部分。他們每周安排兩個半天，每次活動約兩小時左右，全年學習時間約40多周，共計200多個小時。通過多年的讀書、學習，老人們逢人便說：“懂得東西比以前多了”“自己沒有被信息時代拋棄”“人也變得越來越年輕了“……

      崇明區港西鎮社區學校老年班學員、鎮“茂文讀書會”召集人黃漢章，退休已20多年了，但學習熱情一點不減。他平時十分樂于向周邊的老人們推介自己看到的好文章，還辦起了“知識嘎山胡”交流會。去年，港西鎮12個村都建立了讀書團隊。黃漢章提出，鎮讀書會要發揮好輻射作用，為學習型鄉村建設添磚加瓦。

      在老年大學、社區學校里交流學習心得，并不斷地修身養性，這樣的夕陽紅生活，讓越來越多的申城老人流連忘返。在上海市教委終身教育處、市老年教育工作小組辦公室的指導下，2018年，市老年學校素質教育指導中心建立了第二批老年學校素質教育實踐基地，并在松江區、閔行區成立了“上海市老年學校素質教育實驗區”。如今，第三輪老年素質教育實驗項目正如火如荼地開展。

      此外，據上海市老年教育工作小組辦公室統計，本市將普遍開展養教結合工作，在全市養老機構中新增100個養教結合學習點、100個標準化學習點，探索開展社區老年人日間照料中心的養教結合工作，把養教結合工作向社區老年人日間照料中心延伸。隨著養教結合工作的深入推進，各申報養教結合學習點的養老機構，在為住養、日托等老年人提供生活照料服務的同時，也非常重視老年人精神文化建設，努力挖潛開發自身教育資源，讓老年人老有所學、學有所樂。

【數據】

      截至2018年底統計，全市在各類教育機構參加“學校教育”學習的60歲以上老年人達60.4萬人次，同比增長3%，占整個老年人口(2018年底統計503.28萬)的12%。同時，上海還建立了227個養教結合學習點，其中的90個已建成標準化學習點。

目前，全市已建成由16所區級社區學院、221所街鎮鄉級社區學校和5503個村居委學習點構成的三級社區居民終身學習教育網絡。區、街鎮兩級社區辦學機構開班數為1.9萬個，廣大市民可以方便地走進家門口的社區課堂學文化、學技術，增長各方面知識、技能，提升自身素養和服務社會能力。